有一些孩子屬于“磨王”，主要任務(wù)就是大家熟知的“磨洋工”。寫作業(yè)要磨，睡覺要磨，起床也要磨。謝女士的兒子在上四年級就是這樣，不提作業(yè)生龍活虎，一提作業(yè)滿臉發(fā)苦，做什么都要“磨”一會。“叫寫作業(yè)，一腳一正步，一步一回頭，龜速挪到書桌前，開始調(diào)整椅子，翻找本書，那速度像極了龜仙人轉(zhuǎn)世。他連翻書包也是需要儀式感的，拿出每本書都要看一會兒，拿出每根筆都要削一下，橡皮、尺子、便利貼有用的沒用的統(tǒng)統(tǒng)都要掏出來，碼的整整齊齊。”不僅如此，他在這之后開始“呼叫媽媽”。“媽媽，橡皮哪去了？，媽媽，作業(yè)是哪頁？媽媽，我想喝口水。媽媽，我想尿個(gè)尿。媽媽，我要削鉛筆。”在喝完水，上完趟廁所，削完根鉛筆，找到次橡皮，喊了無數(shù)聲媽媽之后，距離你喊他過來寫作業(yè)，已經(jīng)莫名其妙的過去了一個(gè)小時(shí)。再開始寫作業(yè)，寫一個(gè)字就要開始摸摸筆扣扣手，抓抓耳朵再看看天花板，你一跟他說話，他就要跟你介紹班里同學(xué)誰誰誰怎么了。總之就是手動腳動作業(yè)不動，東扯西扯作業(yè)不扯。